CONTINUAÇÃO...

Assistimos um filme de desenho animado por nome Cócóricó com duração de duas horas, ao terminarmos saímos da sala de vídeo e fomos para sala de aula juntamente com as crianças, onde levantamos as hipotéses perguntando se eles tinham entendido, se já conhecinham o filme e se gostaram, disseram que tinham entendido, mas não conheciam e que gostaram dos desenhos de animais coloridos que tinha no filme. Então finalizamos agradecendo a participação dos alunos, pois era a última aula do projeto e distribuimos pirulitos. Foi uma festa para todos.

ÚLTIMO DIA DO ESTÁGIO

No último dia de nosso estágio elaboramos uma cruzadinha sobre o nome dos animais, onde as crianças teriam que identificar tanto a palavra abaixo do desenho quanto procura-lás na cruzada, pois trabalharia identificação e raciocínio lógico.

O jogo de dominó feito de cartolina e recortado de acordo com a quantidade exigida nesta brincadeira, onde trabalhamos de 1 á 10 divertiu e prendeu a atenção dos alunos de forma satisfatória.

Trabalhamos também cantigas de roda, músicas, jogos competitivos e massinha para a finalização da aula.

3° DIA DO ESTÁGIO

No 2° dia de nosso estágio, ao entrarmos na sala cumprimentamos as crianças e logo após nos reunimos para cantar o hino da bandeira dentro da sala auxiliado por um aparelho de som e CD, depois fizemos a exposição da bandeira de rondônia confeccionada por nós. Em seguida distribuimos as bandeiras desenhadas em papel sulfite para que pintassem, após a pintura solicitamos que colasse no caderno com a ajuda das professoras.
Ao término desta atividade, pedimos que sentassem em dupla e trabalhamos o jogo de quebra-cabeça construído com papel cartão. Elas montaram o quebra-cabeça conforme solicitado, com a auxilio das estagiárias, sendo a tarefa concluída com sucesso.
O objetivo desta atividade é mostrar as cores que compõe nossa bandeira e ao mesmo tempo trabalhando a cordenação motora e raciocínio lógico.

criança brincando com gato
(exemplo de animais de pêlo)

2° DIA DO ESTÁGIO

Ao termos conhecimento do que a professora trabalhava com as crianças, nos organizamos para iniciarmos o nosso projeto de acordo com o assunto trabalhado pela professora dando continuidade nas atividades aplicadas pela mesma.

Tendo elaborado o plano de aula sobre o habitat do animal e seu reconhecimento, aplicamos no primeiro dia de aula atividades referente a identificação de animais de pêlo e pena.

Pedimos para que desenhasse animais de sua preferência, sendo de acordo com a atividade solicitada anteriormente.

Antes de desenvolvermos a ativadade, cantamos a música "não atirei o pau no gato", ou seja, uma música que combinasse com o tema da aula, uma pequena introdução.

Continuamos até o final da aula com lições como brincadeiras, identificações e músicas.